深度融合,助力教学——信息技术与小学英语深度融合的途径探究

• 作者: 乔光平 刘兴莲
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 小学英语 信息技术 深度融合 途径
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 1519字
• 语种: 中文

摘要

科技带给教育最大的变化,就是学生选择学习方式的自主性越来越突显.信息技术介入教育使得学习资源更加丰富,学习环境更加宽松,教育者更有利于为学生打造个性化学习目标.然而,如何将信息技术与教学过程进行深度融合,为小学生提供了更多获得全面发展的空间更值得关注,本文结合教学实践,对实现深度融合的途径进行了全面解析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兴莲		4	2	1.0	1.0
2	乔光平		2	2	1.0	1.0