构建课堂模式,优化课堂结构

• 作者: 林琼真
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 情境 体验 诱思 肢体
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 2,4
• 页数: 2页
• 字数: 2715字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学就是教师教、学生学的过程,教师的讲贯穿整堂课,把学生当作接受知识的容器,硬挤硬塞.而实施新课程改革以来,小学数学课堂教学模式发生了巨大的变化.教师的角色不断的在转变,理念在不断更新,教学手段也在不断变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林琼真		1	0	0.0	0.0