教学大纲本位的法国教材管理体系研究

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教材管理 管理体系 教学大纲 法国 本位 改革环境 历史渊源 体制改革
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G423.3

摘要

一、引言 中法两国在历史渊源及改革环境等诸多方面存在共问点，因而研究法国教材管理体系及制度对我国当下教材管理体制改革具有现实借鉴意义。