想象意境,品荷叶之美——《荷叶圆圆》第一课时教学设计

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教学设计 荷叶 意境 课时 学习积极性 课程标准 教学策略 学习规律
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: TS972.12

摘要

2011年版《语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为。＂本节课的教学理念定位在＂遵循学生身心发展规律和语文学习规律选择教学策略＂这一点上。在教学中,我创设情境激发学生识字、阅读的兴趣,让学生兴致勃勃地交流识字方法,采取多种方法朗读,调动学生的学习积极性,实现教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		10	10	1.0	3.0