临床护理兼职教师教学能力、教学效能感对临床教学质量的影响

• 作者: 周薇 罗艳华 钟丽强 马春花
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 关键词: 临床护理 教学能力 教学效能感 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2211-2214
• 页数: 4页
• 字数: 4233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2018.28.011

摘要

目的 探讨临床护理兼职教师的教学能力、教学效能感、教学质量以及教学质量的影响因素.方法 采取问卷调查法对201名临床护理兼职教师进行了调查,分析影响临床教学质量的相关因素.结果 教学能力得分为(75.43 ± 11.68)分,教学效能感总分为(110.45 ± 16.73)分,教学质量总分为(105.38 ± 12.17)分.3个变量之间呈中等相关关系.多元线性回归分析结果显示,教师的教学年限＞5年、接受过教学培训、教学能力、教学效能感对教学质量有影响,4个变量解释了总变异的62.0%.其中,教学能力、教学效能感得到了较高的回归系数(β=0.61、0.45).结论 要加强对临床护理兼职教师的系统、专业培训,开展教学质量的管理与监督,为临床教学质量持续提升提供保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马春花	广州医科大学护理学院	23	135	6.0	10.0
2	罗艳华	广州医科大学护理学院	48	178	7.0	10.0
3	周薇	广州医科大学护理学院	16	39	4.0	4.0
4	钟丽强	广州医科大学护理学院	16	42	4.0	5.0