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摘要:
针对目前许多学校常态管理中被动、内耗等问题与矛盾,学校通过组织结构的自主创新激发学校教师团队的活力,通过顶层设计与互动共谋的方式,采用志愿申报、评价积累等创新,促进团队"雁阵效应"的形成、心智模式的开启,促进团队生命创造.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "学园共同体"管理模式漾起团队活力
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 常态管理 组织结构 管理杠杆
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G47
字数 3783字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄惠芬 74 45 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
常态管理
组织结构
管理杠杆
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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