小学数学空间观念教学的思考与实践

• 作者: 董文彬
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 空间观念 空间想象力 想象经验 高阶思维 学习活动设计
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 71-79
• 页数: 9页
• 语种: 中文

摘要

空间观念是小学数学教学的重要内容,是小学阶段重要的数学学科核心素养之一.从空间观念的内涵、本质出发,基于对想象的认识,探讨如何在小学阶段培养学生的空间观念,以及从空间观念的学习载体和阶段性发展特征,在数学活动中积累想象的经验发展高阶思维,基于学情设计有价值的课堂核心活动三个角度探讨对空间观念教学的理性思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董文彬		32	4	1.0	2.0