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摘要:
【教学内容】部编一年级下册第五单元口语交际【教学目标】1.初步学会打电话的方法,交际中能把话说清楚、听明白。2.激发学生表达兴趣,提高语言和思维的灵活性。3.培养学生使用礼貌用语的习惯,做到文明通话。【教学重难点】打电话时面对不同场景、不同对象能够大方自信地交流,注意使用礼貌用语。
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创设情境
执行目标
促进互动
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小学语文口语交际教学设计研究
小学语文
口语交际教学
设计特征
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 口语交际《打电话》教学设计
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 口语交际 礼貌用语 交际情境
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭雯婧 2 0 0.0 0.0
2 何晓慧 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
礼貌用语
交际情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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