让小古文教学充满“文化味”

• 作者: 陈婧
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 古文教学 文化味 《记承天寺夜游》
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小古文是适合学生阅读的篇幅较为短小、内容生动、有趣的文言文。如何在小古文的教学中寻求到突破口,让小古文教学充满'文化味'呢?一、探写作背景发现'文化味'小古文距今历史久远,仅仅琢磨文字,学生很难理解其背后包含的深刻内涵。小古文教学首先就是要深入了解作者的写作背景。如《记承天寺夜游》一文,单纯看文字,这就是一篇月夜下的抒情小散文。但是如果了解苏轼写作的背景,内涵就完全不一样了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婧		2	0	0.0	0.0