诵读之于古诗词教学的意义

• 作者: 熊妹
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 兴发感动 以读为本
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗词怎么教?相信很多人的答案都是一个字——读。一方面,以读为本的理念深入人心。另一方面,诵读是古诗词教学的最佳策略已逐渐被老师们认可并广泛运用。部编小学语文教材主编温儒敏教授在部编新教材使用培训会上特别指出,教好古诗文,'最好的办法就是反复诵读,读得滚瓜烂熟'。为什么古诗词教学要以读为本,反复诵读呢?诵读之于古诗词教学有什么意义?在论述这个问题之前,我们先厘清一个概念。