教育部实施卓越教师培养计划2.0

• 作者: 《新华网》
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培养 教育部 教师教育 实践教学质量 中小学教师 教育情怀 专业基础 创新教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

新华社北京10月10日电记者10日从教育部了解到,为培养造就一批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的高素质专业化创新型中小学教师,教育部日前发文实施卓越教师培养计划2.0。据了解,这一计划是此前实施的“卓越教师培养计划”加强版,目标是经过五年左右的努力,办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范专业,师德教育的针对性和实效性显著増强,课程体系和教学内容显著更新,以师范生为中心的教育教学新形态基本形成,实践教学质量显著提高,协同培养机制基本健全,教师教育师资队伍明显优化,教师教育质量文化基本建立。