新时期教师的“定位”与“站位”

• 作者: 柴松方
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 新时期 教师 站位 学习模式 中国教育 学校教育 信息化社会 信息技术
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

中国教育当下开始走向信息化社会的新时期。信息技术的快速发展及与学校教育的融合，已使教育的内涵不再只局限于学校之中，学生的学习不再是单一地接受老师的传授，移动、虚拟、反转等个性化学习模式，使学习的控制权逐步从教师手中转移到学习者手中，从而也在很多程度上改变了教师与学生之间的关系，于是，一个关于新时期的教师如何“定位”与“站位”的问题，就不可回避地摆在我们的面前。

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1	柴松方	东莞中学松山湖学校	2	0	0.0	0.0