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摘要:
俗话说,当好班主任难,当好差班的班主任更难,更何况中途接“差”班,学生已经习惯原班主任的思路和做法,学生的班风、学风都已成型,无形给后面接手的老师带来一定的困难与麻烦。如何有效管理中途接的“差”班,扭转班风,需要充分发挥班主任的智慧,研究班级管理艺术,接好第二棒。
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文献信息
篇名 中途接 “差”班的班级管理艺术
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 中途接 “差”班 级管理
年,卷(期) dyxjs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈盛芬 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中途接
“差”班
级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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