践行生活即教育打造高质量的数学课堂

• 作者: 丁萍
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 生活即教育 高质量 实施策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

生活是最真实的学习舞台,不仅蕴含着丰富的学习资源和素材,而且地域广阔,数学学习的最终去向是为生活服务,改造生活.由此,为发展学生核心素养,真正落实素质教育,有必要践行"生活即教育"理念,让学生在生活中学数学、探究数学奥秘,在生活中展开数学应用,感受数学的学习价值,提升学生的应用意识与实践能力.在"生活即教育"理念下,需要恰当优化教学策略,巧妙预设,打造真实的生活化小学数学课堂,提升数学学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁萍	合肥工业大学附属中学	1	0	0.0	0.0