浅析“翻转课堂”教学模式在高职计算机应用基础课中的实施策略

• 作者: 李晓霞
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 计算机应用基础课堂 策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

在信息新技术不断出现的今天,信息技术与课程的结合也越来越深入,因此在教育教学领域中也发生了翻天覆地的革新,就教学模式而言,一种新型的教学模式即＂翻转课堂＂教学模式随之应运而生。当前,翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学提供了新思路。翻转课堂与传统的课堂相比在学生的学习自主性、团结协作精神、创新意识的培养方面有着独特的优势。翻转课堂创造了一种全新的课堂氛围。翻转课堂的实施涉及自主学习任务单、微视频制作和课前的各项准备等多个环节,翻转课堂的实施过程中教师的角色依然很重要。该文针对翻转课堂的有效实施试提出了几点策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓霞	通辽职业学院信息技术系	8	10	2.0	3.0