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善用文本资源巧寻读写结合点
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摘要：
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深入文本,寻找读写结合点
寻找
读写结合点
策略
找准读写结合点，提高随文练笔有效性
读写结合
随文练笔
有效性
"群文阅读促读写联动结合点"的追寻
群文阅读
读写联动
情感
挖掘读写结合点实现训练有效性
巧用教材
抓准读写
适时训练
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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