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摘要:
《英语课程标准》指出:鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合语言技能。合作学习作为一种新型的学习方式,在英语教学中得到了普遍应用。它不再是传统的以教师为主体的教学模式.而是让教师与学生之间、学生与学生之间的多向交流。它既能挖掘学生的内在潜能,又能培养集体、团体的合作精神。它让所有学生能学有所得,学有所长,它能让成绩优秀的学生拔尖,让成绩中等的学生优秀,让成绩后进的学生拥有希望。在日常课堂教学中,我们采用了合作学习的方式并进行了一些探索,下面简单谈谈这方面的体会。
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文献信息
篇名 合作学习让英语课堂更精彩
来源期刊 中学生英语 学科 文学
关键词 合作学习 英语教学 课堂教学 课程标准 学习方式 教学模式 合作精神 学生
年,卷(期) zxsyy_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何剑波 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
英语教学
课堂教学
课程标准
学习方式
教学模式
合作精神
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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