基于"新型导生制"的小学编程教学实践

• 作者: 余晓菊 刘艳丰 叶信抒
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 导生制 小学编程 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G623.58
• 字数: 3165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2018.06.054

摘要

"导生制"是19世纪流行于英美两国的一种班级教学组织形式,其基本流程为教师先选出年龄较大或学习较好的学生,然后让这些学生去教其他的学生.将"导生制"引入计算机课堂教学,能够促进学生经验、技能等隐性知识的传播,符合"以学习者为中心"的现代教学观,有利于在建构主义视域下学生学习参与文化的形成,从而有力地促进学生编程教学中计算思维核心能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晓菊		1	0	0.0	0.0
2	刘艳丰		1	0	0.0	0.0
3	叶信抒		1	0	0.0	0.0