小学高年级英语复习课的提升策略

• 作者: 汪璐璐
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语复习课 小学高年级 教师编制 教学效果 学习兴趣 简单机械 抵触情绪 英语学习
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2018,（3）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

小学高年级英语复习课教学效果不尽人意，主要有以下几点原因： 迷信题海。一到复习，许多教师都不约而同地搜集题目。简单机械的做题训练会逐步消磨学生的学习兴趣，从而对英语学习产生抵触情绪，对作业和练习敷衍了事。纵使教师编制了再好的题库，收效总是小于预期。

作者信息

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1	汪璐璐		3	0	0.0	0.0