聚焦言语表达,让语言有“场”——听特级教师薛法根教学《黄果树瀑布》有感

• 作者: 吉守益
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 黄果树瀑布 教学氛围 教师 聚焦 语言 课堂 感受 学生
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: P343.2

摘要

语文课堂上存在着一种看不见摸不着但可感受、可体味的＂场＂,这是一种由教师和学生围绕着文本共同营造和创设的课堂教学氛围。近日,笔者有幸聆听了特级教师薛法根教学的《黄果树瀑布》,深刻感受到薛老师在课堂上善于引导学生聚焦言语的表达,让课堂时刻有＂场＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉守益		5	0	0.0	0.0