深化产教融合，探索多元合作育人模式——以广东东软学院为例

• 作者: 朱爱红 杨洋 程江涛
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 多元合作 育人模式 学院 东软 广东 职业教育 相得益彰 面向农村
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

产教融合通常是指生产与教育的一体化，在生产实践中教学，在教学中生产，生产与教学密不可分，相得益彰。2011年，教育部出台的《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》提出：要“促进产教深度合作”的要求，这一概念逐渐演化为“产教融合”。2013年，教育部在《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》中提出：“改革办学体制，完善职业教育产教融合制度”，此为官方首次提出“产教融合”概念。