关于教学有效性,我们在谈什么

• 作者: 本刊编辑部
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 科学的方法 有效教学 科学化运动 科学的理论 科学思潮 行为科学 科学理论
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

＂有效教学＂的理念源于西方的教学科学化运动。受科学思潮的影响,以及心理学、行为科学的发展,人们开始关注教学的心理学、社会学等的科学理论基础,并运用科学的方法来研究教学问题,＂有效教学＂就是在这样的背景下提出来的。因此,当我们在谈论教学的有效性时,我们是基于科学的理论和科学的方法在谈。也就是说,我们会关注教学效益、教学策略,以及会关注可测性和量化。