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化学是初中阶段一门非常重要的课程,学好初中化学不仅有益于提高学生的化学素质,对于学生后续的化学学习也能够产生非常巨大的影响。然而由于化学课程是一门对实践性要求较高的课程,加之初中学生接触化学课程的时间并不很长,这就使得部分学生难以掌握化学学习的“奥义”,不仅影响学生的化学学习效果,更影响初中化学教学的落实效果。
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文献信息
篇名 趣味化学实验在初中化学教学中的应用
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 初中化学 实验 教学
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.8
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1 王心杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
实验
教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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6330
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