作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在信息化时代背景下,教师要综合利用网络和多媒体,合理使用教学模式,引导学生积极主动地探索知识,以提升学生思维素养,培养学生的思维能力.信息化教学具有生动性和直观性的特点,小学数学教师在教学中可利用信息化手段培养学生的思维能力,具体教学策略如下:先入为主,提升逻辑思维能力;溯本求源,提升探究思维能力;点石成金,提升创新思维能力.
推荐文章
运用信息技术培养小学数学思维能力的策略
信息技术
小学数学
思维能力
信息化背景下小学数学高效课堂建构策略
信息化背景下
小学数学
高效课堂
建构策略
农村小学中段学生数学思维能力培养策略
农村小学
中段学生
数学
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息化背景下小学数学思维能力培养策略
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 信息化社会 思维素养 数学思维
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 网络教育
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 G623.5
字数 2008字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2018.05.063
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
信息化社会
思维素养
数学思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
论文1v1指导