基于语言特点 优化说明文教学——以《恐龙》一课的教学为例

• 作者: 林艳
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 说明文 小学语文 语言特点
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

说明文是小学语文教材体系中的重要文体。说明文教学要走出讲解式的误区,引导学生初读课文,概括文本大意;品读课文,学习文本语言;迁移运用,内化文本表达。基于此背景,本文以《恐龙》这一篇课文的教学为例进行了探究,旨在提供一定的借鉴资料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林艳		3	0	0.0	0.0