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设计有效提问激活数学思维
初中数学
课堂提问
数学思维
有效设问激活思维
设问
激活
思维
数学
学会提问,激活思维
和谐氛围
学习兴趣
问题情境
激活学生的化学探究思维
激活
化学
探究
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 摈弃机械告知,激活认知思维
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 备课参考
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号
字数 2701字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈颖群 7 0 0.0 0.0
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chi
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5398
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