作文评改浅谈

• 作者: 和福全
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 语文 作文评改
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 364-364
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在作文评改过程中，只有坚持以学生发展为本的原则，恰当地评价学生的作文，才能真正起到导向和激励作用，才能使学生认 识自我，改进自我，发展自我，才有利于调整学生写作的行为，促使学生有效地开展写作，从而促进学生作文素质的切实提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和福全		1	0	0.0	0.0