分段式训练模式在小学语文写作教学中的应用

• 作者: 纪晓燕
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文 写作教学 分段训练模式
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 2044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.24.053

摘要

小学语文作为基础教育阶段的关键学科,是学生积累基础知识的重要时期.相对来讲,小学生的写作水平较差,而随着年龄的增长其写作水平也会出现阶段性的发展,因此教师需准确把握这一心理特点,实施分段训练模式去提升小学生的写作能力水平.基于此,笔者将结合实践,对小学语文写作教学中的分段训练模式进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪晓燕		1	0	0.0	0.0