免费师范生教师职业认同感培养对策探讨

• 作者: 高飞
• 来源期刊: 市场周刊
• 关键词: 环境建设 针对性教育 制度建设
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 公共视野
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 2015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4428.2018.08.176

摘要

免费师范生在教师职业认同感上存在一定程度的入学动机不一、学习动力不足、自卑心理过多、权利与义务观念失衡等问题.本文针对免费师范生在教师职业认同感上存在的问题,对免费职业声教师认同感培养提出三项对策,即以加强环境建设培养免费师范生教师职业认同感;以严格制度建设培养免费师范生教师职业认同感;以针对性教育培养免费师范生教师职业认同感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高飞	北华大学文学院	8	0	0.0	0.0