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摘要:
无论是在班主任的专业发展中,还是在其师德素养中,我们都不得不面对一个非常重要的问题,即班主任自身的职业认同。许多班主任就是因为不会自我调适,不仅工作难出成效,自己也陷入了迷茫与倦怠,导致疲惫忙碌,陷入职业倦怠,有的甚至出现思想道德滑坡现象。缺乏职业认同,工作容易产生消极情绪,容易倦怠。倦怠感产生后,班主任与工作的情感也就越来越疏远。
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关键词云
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文献信息
篇名 职业认同:班主任职业幸福的必备基础
来源期刊 新班主任 学科 工学
关键词 班主任 职业 基础 专业发展 自我调适 滑坡现象 思想道德 消极情绪
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 TU753
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1 郑立平 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
职业
基础
专业发展
自我调适
滑坡现象
思想道德
消极情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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