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摘要:
平日里,初中教学中成绩好的学生,在经过高一的一段时间学习后,普遍都反映着数学越来越难学的问题.更有甚者,课堂里跟不上,成绩下滑严重.本文在就如何更好地衔接初高中数学教学,提高学生学习质量和效率的问题上,提供些许参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈初高中数学教学衔接问题
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 初高中 数学教学 衔接
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 1326字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.14.092
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹太忠 21 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初高中
数学教学
衔接
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
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