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摘要:
高中物理课堂中的实验教学是培养学生物理学科核心素养的重要途径。本文根据自己的教学实践就如何利用实验教学来理清物理概念,树立物理观念。以及在利用实验细节、实验拓展,物理学家实验史来培养实验探究素养、科学态度方面进行了分析。
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小学科学
实践教学活动
核心素养
培养策略
高中物理教学中对学生学科核心素养的培育
高中物理
学科核心素养
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在学科实践活动中培养物理核心素养
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 实验教学 学科核心素养 科学态度
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明 7 2 1.0 1.0
2 董利普 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
学科核心素养
科学态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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