善用科学猜想培养核心素养——以“磁感应强度”一节的教学为例

• 作者: 黄利华
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 磁感应强度 科学猜想 核心素养 立德树人
• 年，卷（期）: 2018,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学案例设计与分析
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 字数: 3251字
• 语种: 中文

摘要

笔者有幸参加2016年南通市高中物理优课比赛并荣获一等奖.上课的内容是人教版《物理·选修3-1》第三章第2节“磁感应强度”.因授课对象是没有电学基础的高一学生,故本节课突破了传统的电场类比法教学模式.本节课采用大量的科学猜想和实验探究,逐步建立起磁感应强度概念,同时注重培养高中学生的学科核心素养,落实了立德树人的根本任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄利华		9	0	0.0	0.0