听障教育应用平板电脑互动教学的利与弊

• 作者: 滕雷
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 平板电脑 互动教学平台 听障教育
• 年，卷（期）: ddjylc_2018,（5）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

平板电脑互动教学平台是相对传统教学模式的一种创新探索。平板电脑进入课堂辅助教学,提供开放式的互动模式,构建有效课堂,在优化评价体系,尊重学生主体地位的同时,也方便了教师及时了解每位学生的学习情况,促进因材施教。

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1	滕雷		1	0	0.0	0.0