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摘要:
新技术时代学校可以为学生提供打点计时器装置、气垫导轨装置以及DIS装置来自主完成'探究加速度与力、质量的关系'这一探究性实验,但是通过呈现每一套装置的实验过程、分析每一个实验过程给学生带来的科学体验以及现阶段学生所要达到的科学探究能力,我们可以看出在新技术的冲击下,传统物理实验仍彰显其魅力。
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文献信息
篇名 新技术时代传统物理实验的魅力
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 新技术时代 传统实验 魅力
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵汝木 聊城大学物理科学与信息工程学院 28 64 5.0 6.0
2 于春苗 聊城大学物理科学与信息工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新技术时代
传统实验
魅力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
论文1v1指导