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摘要:
随着新课程改革的不断实施和推进,教学目标不再单纯以学生掌握基础学科知识为主,而是以提高学生能力为目标,教师通过设置教学活动,促使学生综合能力得以提升。小学美术是小学生认知丰富多彩美术世界的基础,已成为小学教育重要的课程之一。小学美术教学中的学生个性培养,需要教师营造轻松的学习氛围,同时精心设计教学予以启发引导,旨在有效开拓小学生创造力与想象力。就小学美术教学中如何培养学生的个性,及存在的问题予以简要分析,并对相关策略及方法予以阐述。
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文献信息
篇名 论小学美术教学中如何培养学生的个性
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学美术教学 措施 个性
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G40-012
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏晓侠 4 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教学
措施
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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