基于案例的情境模拟教学结合OSCE考核在外科护理教学中的应用

• 作者: 卢玉仙 徐益荣 王峰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境模拟教学 OSCE考核 外科护理教学 案例
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4524字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于案例的情境模拟教学法结合OSCE考核对提高护生评判性思维能力的效果.方法 选择高职护理专科生84名,随机将2014级助产1班作为实验组(42人),2014级助产2班作为对照组(42人),分别采取基于案例的情境模拟教学方法和非情境模拟教学方法,观察两组课程结束后笔试成绩、OSCE考核成绩,并比较两组护生评判性思维能力各项得分情况.结果 两组护生笔试主观题得分及总分比较,差异有统计学意义(P<0.05);两组护生OSCE考核不同站点得分及总均分比较,差异有统计学意义(P<0.05);两组护生课程结束后评判性思维能力各维度得分及总分比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于案例的情境模拟教学法结合OSCE考核有利于提高护生的评判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢玉仙		15	92	6.0	9.0
2	徐益荣		15	53	5.0	7.0
3	王峰		12	44	4.0	6.0