国家非遗舞蹈跳花棚进校园的实践探索——系列之一:以编写整合教材为切入点,增强跳花棚进校园的生命力

• 作者: 孙琳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 跳花棚 教材编写整合 配套资源 校园实践
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学校文化与发展
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: G623.8
• 字数: 3058字
• 语种: 中文

摘要

传承和发展本土非遗文化是艺术工作者的责任.广东省茂名市化州民间舞蹈跳花棚具有地方特色, 将其引进校园, 需要研究者进行课题研究、编写教材、课程融合等.《广东舞蹈文化——茂名非遗舞蹈》教材的编写者做到了以下几个方面:在教材编写上下功夫, 实现"有典有则";在教材整合上花力气, 实现"音形合一";在教材配套上做文章, 实现"一应俱全";使跳花棚在教学中焕发新的生命, 让年轻一代感受到古老的民间舞蹈——跳花棚的艺术之美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琳	茂名市教育局教研室	7	2	1.0	1.0