三导向人才培养模式医教研一体化下教师培训的初探

• 作者: 刘婷 明玥 李春旭 李春燕 费洪新
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养 教师培训 研究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 1924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.04.038

摘要

为了积极适应应用型本科大学建设的发展和积极促进优秀医生的培养,齐齐哈尔医学院(QMU)于2011年率先开始实施三导向人才培养模式医教研一体化,并在此背景下进行教师临床、教师科研等方面改革,取得了一定的成绩且也受到了国内同行的积极赞同.为了进一步落实三导向人才培养模式医教研一体化,QMU遂实施以教师综合能力提升为目标的改革,开展系统化、制度化的教师培训,最终促使三导向人才培养模式医教研一体化下教师培训工作取得可喜成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婷	齐齐哈尔医学院病理学院	58	85	4.0	5.0
2	费洪新	齐齐哈尔医学院病理学院	97	319	9.0	13.0
3	李春旭	齐齐哈尔医学院病理学院	30	66	4.0	6.0
4	明玥	齐齐哈尔医学院病理学院	19	35	3.0	4.0
5	李春燕	齐齐哈尔医学院病理学院	19	25	2.0	3.0