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摘要:
在新课程改革不断深化的今天,学科核心素养成为各种教学研讨活动中最热的关键词。核心素养相对于三维目标来说,既有继承更有超越。本文主要就围绕学科素养相对于三维目标的超越展开细述。
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文献信息
篇名 核心素养与三维目标的关系
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 核心素养 三维目标 关系
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李克超 3 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
三维目标
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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0
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