新媒体环境下提高护理本科生情绪智力水平研究

• 作者: 刘金成 姚大志 张全志
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新媒体 情绪智力 医学生
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 2100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.01.019

摘要

目的:探讨以新媒体为平台,进行教学方法改革,以期提高护生情绪智力的应用效果.方法:于2015年9月-2016年1月,选取某医学院校2015级1、2班护理本科生为研究对象.以其中的1个班为实验组(46名),另1个班为对照组(47名).实验组在基本课程基础上,以新媒体为平台,采用提高情绪智力的教学手段,对照组只给予课上有关提高情绪智力教育,比较两组的教学效果.结果:课程开设前,两组学生情绪智力水平差异无统计学意义(P＞0.05);基于网络平台的教学模式结束后,实验组情绪智力水平较之前提高,差异有统计学意义,并与对照组差异显著(P＜ 0.05).结论:借助于新媒体环境下的教学法能够提高学生的情绪智力水平,有助于学生人文素质的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张全志	哈尔滨医科大学大庆校区护理学院	12	216	8.0	12.0
2	姚大志	哈尔滨医科大学大庆校区护理学院	8	20	2.0	4.0
3	刘金成	哈尔滨医科大学大庆校区护理学院	10	9	2.0	2.0