传承传统文化的有益尝试——谈中医药文化进中小学课堂

• 作者: 张洪雷 张清林
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 中医药文化 传统文化 中小学课堂
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 字数: 5407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.04.003

摘要

中医药作为一门课程走进中小学校园,是国家大力推广中医药文化、建设“健康中国”和提升文化自信的重要战略举措.目前,针对中小学中医药课程“缺少教学大纲和课程标准的指引”“缺少相关专业背景的执教师资”“缺少科学有效的考核评价体系”和“缺少连贯教学梯度”等问题,中小学的中医药教学必须尽快做出相应的调整:课程定位要科学,教学内容的选择要科学,考核评价的体系要科学.唯有这样,中医药课程才能真正地深入到中小学的一线课堂,国家才能把中医药文化的种子传播到青少年的心田上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪雷	南京中医药大学人文与政治教育学院	72	190	7.0	12.0
2	张清林	南京中医药大学信息技术学院	5	6	2.0	2.0