浅析思维导图在英语写作教学中的应用

• 作者: 廖林 张朝霞
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 英语写作 教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2991字
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种人脑思维自然发展的思维产品,更是一种教学工具和教学策略,中学生的思维方式正处于以形象思维为主的发展且完善发育阶段,在教学课堂中学生面对新鲜的写作素材需要一种形象的思维工具,帮助他们根据题目中已有的信息在写作中构建作文的主要脉线和线索提示.思维导图是以文字、符号、关键词,组织联系信息和作文要求,同时运用多种教学策略激发学生的注意力和兴趣,调动学生的动力.本文主要通过简要介绍思维导图的定义特征,引导学生充分利用思维导图对已有的写作材料进行更深的理解和把握,根据写作要求进行筛选和整理以提高自己信息组织能力和写作表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖林		3	1	1.0	1.0
2	张朝霞		31	32	4.0	4.0