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小学高年级随文练笔的策略 ——写作兴趣的培养
小学高年级随文练笔的策略 ——写作兴趣的培养
作者:
李丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
兴趣
写作
随文练笔
摘要:
作文课堂教学,是师生情感交流的真实体现.在作文教学中,要特别注意把自己的情感融入到作文课堂教学之中.小学高年级孩子们年龄虽然不算大,但是他们的成长经历中也有欢乐和痛苦,他们的心底也有着许多有趣新奇的经历.
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小学
中高年级
作文
互批互评
写作兴趣
策略分析
内容分析
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文献信息
篇名
小学高年级随文练笔的策略 ——写作兴趣的培养
来源期刊
双语学习(乌鲁木齐)
学科
关键词
兴趣
写作
随文练笔
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
小学教育
研究方向
页码范围
102
页数
1页
分类号
字数
1698字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-9596.2018.10.081
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李丽
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写作
随文练笔
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
主办单位:
新疆电子音像出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-9596
CN:
65-1284/G4
开本:
出版地:
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
972
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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