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摘要:
为保证小学低年级学生能够学习好语文,需要重视对小学语文读写结合教学策略的探析,从而进一步结合教学实际,总结有效教学方法,以助力低年级学生语文成绩提高,希望本文的阐述能够进一步为小学低年级语文读写结合水平提高提供有效助力.
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文献信息
篇名 关于小学低年级语文读写结合策略的研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 低年级 读写结合 教学策略
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 2002字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低年级
读写结合
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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