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摘要:
目前,学生被动学习现象相当普遍.学生被动地接受知识,老师教给了他们多少,学生就知道了多少,用他们所学的知识去解决简单的实际问题.大多数学生脑子里只有“灌输”,没有老师他们不会学习.这是应试教育的弊端.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学课要重视学生能力的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 能力的培养 学生 数学课 学习现象 “灌输” 应试教育 知识 老师
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 244-244
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
学生
数学课
学习现象
“灌输”
应试教育
知识
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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