论幼儿歌唱教学中情境教学的应用

• 作者: 罗思慧
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿音乐 情境教学 教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 274-274
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

幼儿歌唱教学是培养幼儿音乐感知能力和表现能力的重要路径，利于幼儿的情感发展和审美意识培养，为了提升歌唱教学质量， 我们在指导幼儿歌唱教学活动的时候应该充分利用客观条件，创设情境就是营造良好教育环境的有效路径。奥尔夫曾说：“音乐教师的作 用不是去鉴定音乐素质的好与差，而是让幼儿心中的音乐种子去生根发芽。”如何引导幼儿的心中的音乐种子发芽就要借助情境教学方法， 深化音乐教育环境影响，提升歌唱教学有效性。本研究中笔者将集中分析幼儿歌唱教学中情境教学方法的有效应用，仅供参考。

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1	罗思慧	贵州省黔南州机关幼儿园	2	0	0.0	0.0