浅议谈高年级学生数学预习习惯的培养

• 作者: 苏小萍
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 高年级 预习习惯 培养
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G620
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

预习是学习的起点,良好的预习习惯会影响课堂教学质量.小学高年级学生数学预习能力的培养可以从改变学生和家长的观念、提高教师自身素质、指导预习方法、激发学生学习兴趣等方面入手.通过师生的不懈努力,可以达到提高学生数学预习能力、提高数学课堂教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏小萍		1	0	0.0	0.0