情境改善,优势凸显 ——生活情境在小学数学教学中的作用及优势

• 作者: 孙贵英
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 生活情境 课堂模式
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学学习的过程中,传统的教学方法无法适应学生的成长和学习需求,传统数学课堂上教学方法过于单调和僵化,在课堂上模拟生活化教学情境能提高课堂的教学效率,增强小学生的课堂参与率,加深对于数学学科的喜爱,为高质量的课堂教学模式构建奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙贵英	江苏省宿迁市泗阳县王集镇中心小学	2	0	0.0	0.0