基于学生本位视角的思想政治理论课教学有效性的途径研究

• 作者: 龙银
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生本位 思想政治理论课 教学有效性 途径
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（10Z）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G711

摘要

高职院校承担着为社会培养高素质、应用型、技能型人才的重任,高职院校学生有其自己的特色,如何针对高职院校的学生,从高职院校学生本位的视角研究思想政治理论课教学,是增强高职院校思想政治理论课实效性的关键之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙银	湖南铁道职业技术学院马克思主义学院	12	7	1.0	2.0